Проекты

Краткое описание

Новый проект «Курс выживания для подростков, их родителей и тех, кто рядом» разработан по запросу родителей - участников предыдущих проектов, которые в ходе обучения и при обратной связи говорили о серьезной проблеме недоступности получения своими детьми подросткового возраста поддержки профессионалов. Кроме того, они обозначили запрос на расширение объема собственного обучения и консультирования по проблемам проживания семьей подросткового возраста ребенка.

На базе наработанного в предыдущих проектах опыта будет создана инновационная очно-дистанционная система поддержки подростков и их родителей в период проживания трудностей подросткового возраста. Она позволит объединить усилия сотрудников региональных учреждений и экспертов института в налаживании практики эффективной помощи.

Участники проекта (300 родителей и 300 подростков) смогут пройти дистанционные обучающие курсы , где получат не только знания, но и отработают навыки, в случае выявления личностных трудностей получат индивидуальные дистанционные консультации психологов, психиатров (60). Также участники смогут получить поддержку и обратится за помощью по месту проживания в регионе.

В ходе реализации проекта профессионалы помогут родителям в преодолении трудностей подросткового возраста, через формирование знаний и навыков распознавания и преодоления рисков взросления подростков, профилактики опасных состояний и участия в рисковых формах поведения и самоутверждения (зацеперство, употребление ПАВ, вовлечение в игры типа «беги или умри» и т.д.). Полученные знания и навыки помогут родителям при столкновении с необъяснимыми вспышками агрессии или протестного поведения, острыми психологическими состояниями (самоповреждающее поведение, пищевые расстройства, депрессивные состояния и т.д.).

Подростки смогут получить достоверную информацию об особенностях взросления, физиологических и эмоциональных изменениях, задачах психологического и социального развития, возможностях и приемах самоподдержки и эмоционального регулирования, навыки критического отношения к рискованным формам поведения, возможностям получения помощи от родителей и специалистов.

В регионах реализации проекта будут проведены обучающие семинары для специалистов, в ходе которых будут отработаны навыки выявления проблем у несовершеннолетних, коммуникативные навыки по взаимодействию с родителями и детьми, спроектированы алгоритмы поддержки в учреждении и на территории. Участникам проекта будет предложена профессиональная поддержка в виде индивидуальных он-лайн консультаций, специалистам – индивидуальные и групповые супервизии.

Дистанционный формат обучения и режим он-лайн консультирования обеспечит доступность услуги и соблюдение конфиденциального характера в отношении проблемных «закрытых» тем для подростков и их родителей. Дистанционный режим поддержки специалистов поможет закрепить результаты обучения в рамках семинара, учесть индивидуальные и региональные запросы, более подробно рассмотреть отдельные актуальные темы.

Цель

1. Создание очно-дистанционной системы профессиональной поддержки подростков и их родителей в профилактике и преодолении кризисных ситуаций

Задачи

1. Разработка и проведение дистанционного курса для подростков, направленного на понимание особенностей проживания их возраста, формирование позитивных навыков эмоционально-волевого регулирования, профилактики стрессов, депрессии, навыков заботы о себе.
2. Разработка и проведение дистанционного курса обучения для родителей подростков, направленного на понимание особенностей подросткового возраста своевременного распознавания признаков опасных состояний и поведения, формирования навыков адекватного реагирования, организации помощи.
3. Подготовка специалистов к оказанию профессиональной поддержки для подростков и их родителей в регионах-участниках по темам опасного поведения и депрессий подростков.
4. Оказание профессиональной поддержки родителям по проблемам воспитания и безопасного социального поведения.

Обоснование социальной значимости

Необходимость разработки и внедрения специализированных программ для подростков и их родителей выявилась в ходе реализации проекта «Семейный университет», направленного на развитие компетенций у родителей и навыков безопасного социального поведения у детей. В указанном проекте ведется просветительская работа с родителями детей всех возрастных групп и детьми до 10 лет, но не предусматривались мероприятия с участием подростков.

80% родителей подростков - участников проекта в ходе обучения выразили потребность в получении их детьми отдельной поддержки профессионалов. Кроме того, они обозначили запрос на расширение объема обучения и консультирования по проблемам проживания семьей подросткового возраста ребенка. Большинство из них говорили о своем бессилии в ситуациях разговора с подростком о рисках, отсутствии взаимопонимания с педагогами, отсутствии возможности обратиться вместе с подростком к специалисту за помощью в трудных ситуациях.

Подростковый возраст – один из наиболее сложных, он вызывает в семье воспитательные кризисы из-за быстрых физиологических и психологических изменений у детей и возрастающих внешних требований и нагрузок. Подростки и их родители сталкиваются с проблемами, для решения которых нет соответствующего опыта: ухода детей в «группы смерти», участия в опасных играх типа «беги или умри», «исчезни на 24 часа». Динамика изменения социального самочувствия в нынешнем поколении подростков мало изучена, вместе с тем отдельные данные свидетельствуют о негативных тенденциях. Так по данным Научного центра психического здоровья почти 50% здоровых 15-летних подростков имеют сниженный эмоциональный фон, отмечается рост негативных психологических состояний, в том числе немотивированной агрессии и подростковых депрессий.

В регионах реализации проекта Уполномоченные по правам ребенка отмечают в своих докладах общие проблемы, связанные с подростковым алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией: практически каждое 5-6 преступление подростки совершают в состоянии алкогольного опьянения, в некоторых из этих регионов растет число суицидальных попыток.

Не готовы к работе с данными темами и большинство специалистов. Профилактических программ для подростков о проживании подросткового возраста недостаточно. Большинство из них направлено на профилактику конкретных негативных социальных явлений и выстроены в стратегии «запугивания», они не связаны с особенностями взросления и не помогают приобрести навыки управления собственной жизнью.

География проекта

ЯНАО, Алтайский край, Республика Коми, Хабаровский край, Оренбургская область, Сахалинская область

Целевые группы

1. Дети подросткового возраста (12-15 лет)
2. Родители, воспитывающие детей подросткового возраста
3. Специалисты, работающие с родителями подростков